在足球改革过程中，要切实端正对足球产业经营开发的认识，把握足球产业经营开发的基本内涵，对其复杂性艰巨性和长期性要有足够的思想准备，防J卜在改革中出现急功近利的思想，将足球产业经营开发作为一项长期的任务来进行，以使足球产业涵盖的所有机构和企业进入真上E的白土经营自负盈亏自我发展自我。

经济管理体制等方面的相互影响以及足球的全球化趋势角度出发，着重分析和论述了足球全球化对世界足球运动所带来的机遇和挑战，并提出了认清全球化发展的趋势，处理好各种矛盾，科学地应对各种挑战，使足球运动更好地完善发展的观点。

真正的想要成为足球强国，就要从娃娃抓起，让足球运动融入他们的血液里，就像武侠小说中说的那样，做到人球合一的境界，放下功利心，踢球就是踢球，而不是为什么奖项建立专门的足球学校，让专业的教练灌输正确的理念，让学生野蛮的生长，野蛮其体魄，足球是对抗性的运动，没有好的身体是不行的建立足。

如果对体育教育功能没有正确认识，体育教育改革就会失败，学校中竞技体育的开展就有可能步入歧途为此，我们应从文化的角度重新来认识高校竞技体育的作用，正确发挥竞技体育的文化功能 1竞技体育可以培养学生的竞争意识 现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，在体育运动中，不讲门第。

“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球包括足球文化足球技能足球训练等引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。

这种爱国行为打动了英国国王，为了奖励人民，英国国王下令王室足球对民间开放很快，足球运动在民间传播开来，成为流行的体育娱乐活动12世纪初，英国开始有了足球赛比赛是娱乐活动，一年两次，一般在两个城市之间举行主持人把球往空中一抛，比赛就算开始双方就会一捆而上，大叫大喊，又踢又抱，哪。

1在全面推进“健康体育”的过程中，“健康体育”以一种新教育模式对旧的教学模式取而代之已成定势，创建“现代健康观”向社会化目标为导向的课程体系转化以现代的思想观念价值来统摄学校体育课程结构，更好地解决社会需要知识需要和全面发展的关系在推行“健康体育”与改革的同时要以社会化为导向。

但是比较日本足球的崛起，我们走了太多弯路足球是一项体育比赛，更应该是一项民众运动如果只有少部分职业球员在踢球，多数民众成为纯粹的看客试想，这又何来基础可言？有人对足球发展做过经济学分析认为一个国家的足球水平，受制于经济水平高低社会稳定与否以及参与人口多寡等因素就前两项而言，当时的日本与今日。

同时并波及至周边国家地区听说现在日本JLeague的年青球员大部分都是小学时阅读了这漫画而立志成为足球选手中田英寿城彰二郑兆聪等人均为看了此漫画大作才决定投身职业足球之路不能不说在足小的影响下，日本的足球才于近xx年里在棒球相扑等日本传统人气体育项目中逐渐挤出了属于自己的天空，及至93。

足球运动是一项深受广大人民群众喜爱的体育项目，它不仅可以锻炼身心健康，而且一些高水平的足球比赛还可以给观众带来无限的享受意义和影响现代足球是在快速对抗复杂的情况下进行的一项激烈的竞技运动，其特点是整体的攻防转换节奏加快，战术打法更加灵活多变，对抗空前激烈，处理球的能力突出了一个“快”字而传接球，是。

改革开放之后，苏永舜率领中国队冲击1982世界杯决赛圈失败这是中国足球长期封闭，重返国际足联后首次冲击世界杯出线权，实质上它是中国足球现代史的开端它是中国足球与外界第一次全方位的碰撞与较量，使中国人第一意识到现代足球的残酷，初步接触到以主客场为代表的国际足坛的通行赛制整个过程经中央。

足球活动能有效缓解学习压力，而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力，调整及维护参与者的心理健康水平足球比赛在一定程度上能强化学生的心理承受能力在比赛中，面对对手的紧逼，在观众关注的目光下，内心自然会有些紧张，有时同伴的叫喊会让这个队员更加慌乱 ，甚至会出现严重的失误所以队员在。

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