比如有的孩子在一个控制型父母或者老师的严格管理下学习时，他会看起来很优异，但是为什么过了很短一段时间就会大幅度低落，因为他以牺牲自己的体育训练时间睡眠时间放松时间兴趣爱好等为代价来记忆知识，而这些记忆性的知识有没有让他觉得满足而喜悦呢？显然没有所以他会选择放弃放弃的方式很多，有时会“叛逆。

体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识要以学生发展为中心，重视学生的主体地位要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 二学生情况分析 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强但他们活泼好动，非常乐意参加。